講 義 コ ー ド 11B5132801 授業形態 講義科 目 名 フランス語原典講読４履修前提条件今学期は、フランスの哲学者ラ・ロシュフーコーの『人間性についての箴言集』を第156番から受講者の皆さんとともに読み進めてゆきます。その中で皆さんは、既に知識として学んだフランス語文法をシッカリと自分の感覚の中に定着させてゆくことができます。また同時にラ・ロシュフーコーの人間哲学の基本的な内容とその専門用語（フランス語表現）とを自然に習得してゆくことができます。①正しい発音とイントネーションで音読できる。②文法書を参照せずにどんな文でも理解できる。③辞書を使いこなせ、専門用語についてはフランス語表現を完全に自分のものにしている。④ラ・ロシュフーコーの人間哲学を全体として理解している。①まず事前にラ・ロシュフーコーの人間哲学の全体像を調べておく。②各授業の前に講読予定分（フランス語テクスト）を熟読し、その内容の理解に努めておく。③また、初めて出会った単語の意味や表現・構文の使い方を可能な限り調べておく。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数この科目では、60時間以上の授業外学修を行うこと。【第 １ 回】ガイダンス・テクスト配布・ラ・ロシュフーコーについての概要の説明【第 ２ 回】69ページ156～160の講読【第 ３ 回】69～70ページ161～165の講読【第 ４ 回】70～71ページ166～172の講読【第 ５ 回】71～72ページ173～175講読【第 ６ 回】72ページ176～178の講読【第 ７ 回】72～73ページ179～182の講読【第 ８ 回】73～74ページ183～188の講読【第 ９ 回】74～75ページ189～193の講読【第10回】75～76ページ194～198の講読【第11回】76ページ199～204の講読【第12回】77ページ205～211の講読【第13回】78ページ212～214の講読基本的には授業時のみなさんの訳読の精度と理解の深さによって100％評価します。ただし、この評価方法に馴染まない学生（まったくの初心者）には、授業毎の訳読の代わりに、学期末に試験（もしくは課題提出）を実施する予定です。この授業では、毎回受講者の皆さんに少しずつ翻訳してもらいますので、そのつど皆さんの翻訳の出来・不出来や今後の勉学ポイントについてフィード・バックします。授 業 計 画成績評価の方法フィードバックの内容教 科 書 『MaximesetReflexionsdiverses』LaRochefoucauld（Gallimard）1976指 定 図 書参 考 書①「学びたい」という意欲のある方でしたら、これまでのフランス語学習が不十分な方でも、歓迎します。少しでもやる気のある方は、臆せず受講して下さい。②対面授業中のケータイなどの使用を禁止とします。個人的な勉学相談などには、①授業終了後、次の授業に支障がない範囲内で教室において応じます。また②授業時間以外では、メールにて応じます。igarikazuhiro6@gmail.com意見共有・能動的な授業外学修・反転授業。この授業では毎回受講者の皆さんに（主体的に）少しずつ翻訳してもらいまいます。また（先生になったつもりで）原文の意味や文法を解説してもらいます。教員からのお知らせオフィスアワーアクティブ・ラーニングの内容実践的な教育内容そ の 他 担当教員名「猪狩一広」は「いがり・かずひろ」と読みます。抽 選 の 有 無 なし備 考第２期 担 当 教 員 開 講 期 猪狩 一広― 78 ―
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