― 40 ―講 義 コ ー ド 11B5121402 授業形態 講義科 目 名 倫理学とは何かＢ履修前提条件私たちは様々な場面で、「正しい / 正しくない」と判断している。それでは、「正しさ」とは何であろうか？ あなたがある行為（たとえば、席を譲る、暴力をふるう）を見て、「正しい / 間違っている」と判断できているならば、あなたは「正しさとは何か」知っているはずである。本講義では、具体的な問題について、これまでの倫理学思想、特に功利主義と共同体主義、義務論などを手がかりに考察する。① これまでの倫理学思想を理解する。② ①で学んだことを実際の問題に応用することができる。③ 自分の考えを言語化することができる。各回の授業内容の予習、復習など、授業外に計60時間の学修を行うこと。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数ﾝこの授業では対話・議論を行いますので、対話・議論が好きな方向けです。【第 １ 回】授業の予定、進め方。良い、悪いとは何か？【第 ２ 回】功利主義① 利益とは何で、どのように計算すればいいのか？【第 ３ 回】功利主義② 快楽と苦痛【第 ４ 回】功利主義③ 最大多数の最大幸福【第 ５ 回】功利主義④ 快楽の質【第 ６ 回】共同体主義① 徳としての倫理【第 ７ 回】共同体主義② 物語の役割「誰」と倫理【第 ８ 回】共同体主義③ 世間の規範【第 ９ 回】義務論① カントとは誰か？【第10回】義務論② 自由とは何か？【第11回】義務論③ 理性的・普遍的な格率【第12回】義務論④ 自他の人格を尊重する【第13回】授業の振り返り。倫理・道徳は進歩しているのか？ﾝﾝ授業の予定は、学生の理解度によって、適宜変更される場合がある。小テスト（３回を予定、60％）、授業内の活動への参加姿勢（40％）から、授業内容の理解度およびそれを応用する思考力を評価する。授 業 計 画成績評価の方法フィードバックの内容 受講者は授業内で議論した内容を OpenLMS などで発表し、その内容について、教員がコメントする。教 科 書『倫理学案内:理論と課題』小松光彦，樽井正義，谷寿美編（慶應義塾大学出版会）2006、『これからの「正義」の話をしよう : いまを生き延びるための哲学』マイケル・サンデル著 ; 鬼澤忍訳（早川書房）2011、『モラル・トライブス』ジュシュア・グリーン（岩波書店）2015、『実践理性批判』カント（岩波文庫）1979、『功利主義論集』J・S・ミル（京都大学学術出版会）2010、『美徳なき時代』マッキンタイア（みすず書房）1993、『物語としての歴史』アーサー・C・ダント（国文社）1989指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ グループで対話・議論を行いますので、そうした活動が苦手でないことが望ましいです。本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワーにて受付けます。また、OpenLMS 等でも受付けます（利用方法はポータルサイト、ライブラリ内のマニュアルを参照）。①授業内容を言語化する②①をグループで共有し、学びを深める教員および他の受講者に発表し、フィードバックを得るオフィスアワーアクティブ・ラーニングの内容実践的な教育内容そ の 他抽 選 の 有 無 なし備 考第１期 担 当 教 員 開 講 期 木村 史人
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