文学科英文コース講 義 コ ー ド 11B9122001 授業形態 講義科 目 名 Brush － up Listening ＆ Pronunciation ２履修前提条件This course is a continuation of the first-semester course and will build on the skills practiced in that class. More chal-lenging listening and pronunciation activities will help the students further develop their speaking and listening abilities. By listening to native speakers with a specific purpose, students will be able to integrate the sounds they hear into their own speaking.By the end of the course, the students will have strengthened their confidence in speaking English that sounds like that of native speakers and will also be able to apply their improved pronunciation to improve their listening skills. The primary goal of the course is to allow students to have smoother, more natural conversations in English.Students are expected to review the lessons and do all the required homework, which will include pronunciation and lis-tening practice. They will be expected to complete at least 60 hours of work outside of class time.【第 １ 回】 Outline of the class and explanation of the grading components【第 ２ 回】 Emphasising structure words to improve clarity【第 ３ 回】 Listening to speeches and doing a short speech in groups【第 ４ 回】 Common pronunciation errors made and how to correct them【第 ５ 回】 Continuants and stops【第 ６ 回】 Preparation for pronunciation-based midterm test【第 ７ 回】 Midterm test【第 ８ 回】 Voicing and syllable length aspiration【第 ９ 回】 Listening to speakers of non-American English【第10回】 Distinguishing between commonly mistaken sounds【第11回】 Word game using L and R【第12回】 Debate with a focus on pronunciation【第13回】 Review and feedbackClass participation and effort - 40％Homework - 30％Midterm assignment - 10％Final test - 20％授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法フィードバックの内容 Feedback will be given throughout the semester in both written and spoken form.教 科 書 『Clear Speech Student’s Book（4th Edition）』Judy B. Gilbert（Cambridge）2017指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ This course will be taught in English.オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修など実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B9122102 授業形態 演習科 目 名 Pre － Seminar ３Ｂ履修前提条件本演習では、アメリカの「禁書」を取り上げ、その作品を精読することで、アメリカ社会や文化への理解を深めることを目的とします。さらに、作品に関連する論文を批判的に読むことによって、作家や作品を取り巻く歴史的・社会的背景を学ぶとともに、AI を活用した読解を通じて作品理解を深めます。「禁書」という視点から、アメリカ社会の多様性や価値観の対立について探求していきましょう。英語と日本語で書かれた文献の精読により、読解力を身につけます。ディスカッション・グループワーク・発表などの共同活動を通して、受講生が互いに尊重し合いながら学ぶ姿勢を養います。また、レポート作成のための準備として、与えられたテーマに対する実践的なリサーチ方法を学ぶことができます。そのような一連の作業を通して、理解力や論理的な思考力を深めます。授業外に計60時間以上の学修が必要です。指定されたテクストをよく読み、図書館や CiNii 論文データベース検索等を活用して関連テーマについての調査・読解・分析をおこない、論考をまとめます。発表のさいにはレジュメを作成し、充分な準備をしてください。【第 １ 回】授業概要【第 ２ 回】アメリカ禁書運動の背景【第 ３ 回】人種を描いた作品（１）【第 ４ 回】人種を描いた作品（２）【第 ５ 回】人種を描いた作品（３）【第 ６ 回】ジェンダーの多様性を考える作品（１）【第 ７ 回】ジェンダーの多様性を考える作品（２）【第 ８ 回】ジェンダーの多様性を考える作品（３）【第 ９ 回】アメリカ先住民を描いた作品（１）【第10回】アメリカ先住民を描いた作品（２）【第11回】レポート作成（１）【第12回】レポート作成（２）【第13回】まとめ授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法 授業の取り組み姿勢（50％）と学期末レポート（50％）によって、総合的に評価します。フィードバックの内容 毎回、発表内容に対する講評をおこないます。また、提出物やレポートについて添削し、授業期間内に返却します。教 科 書指 定 図 書参 考 書 『絵本戦争－禁書されるアメリカの未来』堂本かおる（太田出版）2025教員からのお知らせ出席を重視します。テキストは受講生の関心によって変更する可能性があります。参考文献等については、適宜、授業でお知らせします。基本的に授業計画に沿って授業を進めていきますが、状況に応じて柔軟に対応していきます。オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は学部学科で定めるオフィスアワーにて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、教員からのフィードバックによる振り返り、ディスカッション、プレゼンテーション実践的な教育内容そ の 他抽 選 の 有 無 あり備 考抽 選 の 有 無 あり備 考第２期第１期 担 当 教 員 開 講 期 オーラ ベン 担 当 教 員 開 講 期 増田 久美子― 365 ―
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