講 義 コ ー ド 11B9121602 授業形態 講義科 目 名 Brush － up Oral Communication ２Ｂ履修前提条件授 業 の 目 的英語の基礎を踏まえながら実践的なオーラルコミュニケーションの力をつけることを目的とする。テキスト又はプリント教材の各トピックに沿って自ら質問するといった対話力の強化と同時に自然な英語のリスニングの力を身につけてほしい。バラエティーに富んだオーラルコミュニケーションとリスニングの実践により、日常の身近なシチュエーションで対話できることを目標とする。また、本講義を通じて英語表現を増やすことも重要な目標である。指定した教科書の箇所の予習、復習に合計60時間以上の学修を行うこと。到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 １ 回】Summer【第 ２ 回】Jobs（１）【第 ３ 回】Jobs（２）【第 ４ 回】Shopping（１）【第 ５ 回】Shopping（２）【第 ６ 回】School（１）【第 ７ 回】School（２）【第 ８ 回】TVandMovies（１）【第 ９ 回】TVandMovies（２）【第10回】Nature（１）【第11回】Nature（２）【第12回】Christmas【第13回】全体のまとめ（プレゼンテーション）授 業 計 画成績評価の方法 プレゼンテーション50％、授業への取り組み25％、授業内のレポート25％フィードバックの内容 翌週授業内にて講評する。教 科 書 『TOPICTALKISSUESSECONDEDITION』KirstyMcLean（EFLPress）2009指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ 積極的な姿勢を望みます。オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 適宜ペアワーク、グループワークを行います。実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B9121901 授業形態 講義科 目 名 Brush － up Listening ＆ Pronunciation １履修前提条件Although most students have a strong command of vocabulary and grammar, this course will help develop the pronuncia-tion and listening skills that students often lack. It will provide a thorough overview of the elements of pronunciation and help students practice the physical movements and concepts of sound construction, leading to more understandable pro-nunciation. By listening to native speakers with a specific purpose, students will be able to integrate the sounds they hear into their own speaking.By the end of the course, the students will have strengthened their confidence in speaking English that sounds similar to that of native speakers and will also have the ability to use their better understanding of pronunciation to improve their listening skills. The primary goal of the course is to allow students to have smoother, more natural conversations in Eng-lish.Students are expected to review the lessons and do all the required homework, which will include pronunciation and lis-tening practice. They will be expected to complete at least 60 hours of work outside of class time.【第 １ 回】 Introduction to the course and explanation of the 授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 ２ 回】 Syllables and how to distinguish them【第 ３ 回】 Listening to an interview and practicing with your 授 業 計 画【第 ４ 回】 Vowels and vowel rules - the differences between 【第 ５ 回】 Common errors made with English pronunciation 【第 ６ 回】 Word stress and vowel length/clarity【第 ７ 回】 Distinguishing between similar-sounding wordsClass participation and effort - 40％Homework - 30％Midterm assignment - 10％Final test - 20％成績評価の方法フィードバックの内容 Feedback will be given throughout the semester in both written and spoken form.教 科 書 『Clear Speech Student’s Book（4th Edition）』Judy B. Gilbert（Cambridge）2017指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ This class will be conducted in Englishオフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修など実践的な教育内容そ の 他抽 選 の 有 無 あり備 考抽 選 の 有 無 あり備 考【第 ８ 回】 Emphasising content words【第 ９ 回】 Pronunciation practice of long words【第10回】 Common errors made with English pronunciation 【第11回】 Being more aware of Japanese pronunciation when 【第12回】 Mouth movement positioning for better pronun-【第13回】 Final test and feedback第２期第１期 担 当 教 員 開 講 期 安齊 薫 担 当 教 員 開 講 期 オーラ ベンIIspeaking Englishciation― 364 ―Igrading componentsown responsesEnglish and Japanese
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