― 302 ―講 義 コ ー ド 11B8122201 授業形態 講義科 目 名 日本文学講読２履修前提条件『大学生のための文学トレーニング 【現代編】』（三省堂）をテキストにして、批評理論を【応用】しながら読解をしていきます。この本は、作品の本文が載っている「テキスト」と、読解を確認するための書き込み式「トレーニングシート」の２分冊になっています。こちらが課題作品の解説をしたあと、皆さんには「トレーニングシート」を作成してもらい、次の授業で総評していきます。「トレーニングシート」の作成は、問いの立て方の学修にもなります。そのとき、先行研究の論考もいくつか読んでいきますが、その批判的読解が授業の中心になります。授 業 の 目 的「テキスト」と「先行研究」と「各自の読み」を擦り合わせることで、読解をより深いものにすることができる。到 達 目 標指定された作品を事前に読むことと、また学習後のトレーニングシートの整理に、計60時間以上の学修を行うこと。授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 １ 回】導入（宮澤賢治の童話）【第 ２ 回】島尾敏雄「夢の中での日常」夢と文学 －導入－【第 ３ 回】－ 解釈と鑑賞 －①【第 ４ 回】－ 解釈と鑑賞 －②【第 ５ 回】三島由起夫「卒塔婆小町」言葉を指示する言葉 －授 業 計 画【第 ６ 回】－ 解釈と鑑賞 －①【第 ７ 回】－ 解釈と鑑賞 －② 朗読劇ﾝﾝ※ 扱う教材によっては、回数が変わる場合があります。平常点40％ 課題の提出状況により総合的に評価を行う。学期末の確認レポート（60％）。ただし、出席率が３分の２にみたないときは、評価の対象としない場合がある。成績評価の方法フィードバックの内容 リアクションペーパーに対するフィードバックを、次の授業内で行う。教 科 書 『大学生のための文学トレーニング 【現代編】』浅野麗／小野祥子他［編著］（三省堂）2014『宮澤賢治イーハトヴ学事典』天沢退二郎／金子 務／鈴木貞美編（弘文堂）2010、『島尾敏雄事典』島尾ミホ／志村有弘編（勉誠出版）2000、『三島由紀夫事典』松本徹／井上隆／佐藤秀明編（勉誠出版）2000、『円地文子事典』芸術至上主義文芸学会編（鼎書房）2011指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ テキストとともに先行研究の論文を読み込むことが、自分で論文を書くときの、一番のガイドブックになります。本授業に関する質問・相談は、各学部・学科にて定めるオフィスアワーにて対応します。また、LMS のメッセージ機能でも受け付けます（利用方法はポータルサイト、ライブラリ内のマニュアルを参照）。オフィスアワーアクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修、プレゼンテーションなど実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B8122401 授業形態 講義科 目 名 日本文学講読４履修前提条件『無名抄』『古事談』『古今著聞集』『沙石集』という４つの説話集を取り上げて、関連資料を参照しながら、丁寧に読み解くことによって、説話の読解方法を身につけ、古代・中世に生きた人々の世界観を理解することを目的とします。日本古典文学の読解方法について基礎的な知識を得る。論理的な思考方法を身につける。日本古代・中世に生きた人々の世界観が理解できる。この授業では、次の時間に取り上げる説話や配布資料の下読みなどの予習や、課題への取り組みなど60時間以上の授業外学修を行うことを求めます。【第 １ 回】説話文学概説【第 ２ 回】『無名抄』についての概説【第 ３ 回】『無名抄』を読む（１）【第 ４ 回】『無名抄』を読む（２）【第 ５ 回】『古事談』についての概説【第 ６ 回】『古事談』を読む（１）【第 ７ 回】『古事談』を読む（２）【第 ８ 回】『古今著聞集』についての概説【第 ９ 回】『古今著聞集』を読む（１）【第10回】『古今著聞集』を読む（２）【第11回】『沙石集』についての概説【第12回】『沙石集』を読む【第13回】総括授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法平常点50％授業への参加状況・リアクションペーパーなどで総合的に判断します。授業内小テスト・ミニレポート50％フィードバックの内容 リアクションペーパーや授業課題については、次の授業でいくつか取り上げて、講評を行います。教 科 書指 定 図 書参 考 書『無名抄』久保田淳（角川ソフィア文庫）2013、『古事談・続古事談』川端善明・荒木浩（岩波書店）2005、『古今著聞集』本郷恵子（山川出版社）2010、『沙石集』の世界』土屋有里子（あるむ）2022教員からのお知らせオフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワーにて受付けます。また、openLMS のメッセージ機能でも受付けます（利用方法はポータルサイト、ライブラリ内のマニュアルを参照）。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修など実践的な教育内容そ の 他導入－抽 選 の 有 無 なし備 考【第 ８ 回】－ 解釈と鑑賞 －③ 舞台映像【第 ９ 回】円地文子「黝い紫陽花」母であることの罪 －導【第10回】－ 解釈と鑑賞 －①【第11回】－ 解釈と鑑賞 －②【第12回】石牟礼道子「ゆき女きき書」〈他者〉を語ることの【第13回】－ 解釈と鑑賞 －①抽 選 の 有 無 なし備 考第１期第１期 担 当 教 員 開 講 期 葉名尻 竜一入－困難 －導入－ 担 当 教 員 開 講 期 渡邉 裕美子
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