講 義 コ ー ド 11B8110607 授業形態 演習科 目 名 総合演習上級４Ｇ履修前提条件卒業論文で「漢文学」または「中国古典学」の分野で研究を行おうとする人を対象としたゼミの授業である。卒業論文を執筆するに十分な高度な漢文読解力を修得するとともに、中国古典学の専門知識を身につけることを目的とする。漢文読解力養成のために、第１期に引き続き唐代伝奇「李娃伝」を取り上げて、読み進めていく。あわせて卒業論文執筆に向けた指導を行う。・卒業論文を執筆するために必要な十分なレベルで漢文訓読を行うことができる。・卒業論文を執筆するために必要な十分なレベルで中国古典学についての知識を持つ。・中国古典小説を読み、鑑賞することができる。・卒業論文を執筆し、完成させる。授業時間外に次回の授業の予習を必ず行う。具体的には指定された範囲の訓読と現代日本語訳を作成する。そのために授業時間外に60時間の学習を必要とする。【第 １ 回】卒業論文中間レポート提出、卒業論文中間発表３回【第 ２ 回】“二肆許諾”～“聞者欷歔掩泣”【第 ３ 回】“西肆長爲”～“豈非某乎”【第 ４ 回】“相持而泣”～“晝則周遊廛肆”【第 ５ 回】“一旦大雪”～“奈何令至此”【第 ６ 回】卒業論文中間発表４回【第 ７ 回】“天下之人”～“可温習乎”【第 ８ 回】“生思之曰”～“爭霸羣英”【第 ９ 回】“生由是益”～“兼劍南探訪使”【第10回】“浹辰、父到”～“産於倚廬”【第11回】“一穗三秀”～“太原白行簡云”【第12回】卒業論文最終確認【第13回】卒業論文発表会資料作成授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法 発表内容（50％）および毎回授業時の発言回数（50％）。フィードバックの内容 討論時に出された質問や意見に対してコメントをする。毎回の授業の最後に、その日の内容をまとめる。教 科 書 『唐人小説』汪辟彊 校録（中華書局香港分局）1985年指 定 図 書 『漢文を基礎から学ぶ』中川諭（東方書店）2023年参 考 書教員からのお知らせ テキストは第１期配布の続きをそのまま使います。オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は学部学科に定めるオフィスアワーにて対応します。演習科目である。発表者の発表に基づき、受講者同士で討論を行う。卒業論文に向けての学習は、各自の興味に従いテーマを設定する。そしてそのテーマを自らの課題として解決していく。アクティブ・ラーニングの内容実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B8120101 授業形態 講義科 目 名 日本語学概論１履修前提条件日本語という言語の仕組みについて概説し、分析を実践する。特に音声、語や文の構造、活用といった点について考える。標準語だけでなく、授業者の専門である方言研究の視点も生かしながら講義をおこなう。・音声や語、文の構造など授業計画に示した各事項について、日本語学の基礎知識を習得できる。・身につけた基礎知識をもとに、自分の力で言語の仕組みを分析することができる。・方言や世界の諸言語と標準日本語を比べ、双方を相対的に捉える視点を持つことができる。授業外に60時間以上の学修をおこなうこと。授業外学修では、授業内容の予復習をおこなうこと。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 １ 回】私たちは日本語を知らない【第 ２ 回】母音・子音【第 ３ 回】音素の仕組み【第 ４ 回】特殊拍【第 ５ 回】アクセント・イントネーション【第 ６ 回】形態素【第 ７ 回】語ﾝﾝ日本語の姿を多面的に捉えるため、国内の方言や世界の諸言語を引き合いに出しながら授業を進めてゆきます。他大学の研究者と共同で制作した教科書をもとに授業を進めます。授 業 計 画成績評価の方法 授業への取り組み姿勢15％、毎授業での小課題85％（５点×９回、10点満点×４回の合計）提出された小課題の内容を集約して、次の回に資料として配布し、白岩からコメントを加えます。私も課題の「出しっぱなし」はしないので、みなさんも授業の「受けっぱなし」はしないでください。真摯な態度を示しあえることを楽しみにしています。フィードバックの内容教 科 書 『ワークブック 方言で考える日本語学』松丸真大・白岩広行・原田走一郎・平塚雄亮（くろしお出版）2023指 定 図 書参 考 書・毎回の授業で小課題を提出してもらいます。・小課題の提出内容は、提出者の名前を伏せたうえで、授業参加者間で共有します。・授業の進度は実際には前後する場合があります。本授業に関する質問・相談は、学部学科で定めるオフィスアワーにて受け付けます。また、簡単な質問は、授業時に、ないし、メールで受け付けます。教員からのお知らせオフィスアワーアクティブ・ラーニングの内容 意見共有、教員からのフィードバックによる振り返り、問題解決学習実践的な教育内容そ の 他抽 選 の 有 無 なし備 考抽 選 の 有 無 なし備 考【第 ８ 回】句【第 ９ 回】格ととりたて【第10回】格配列【第11回】複文【第12回】活用【第13回】音便第２期第１期 担 当 教 員 開 講 期 中川 諭 担 当 教 員 開 講 期 白岩 広行― 292 ―
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