― 284 ―講 義 コ ー ド 11B8110506 授業形態 演習科 目 名 総合演習上級３Ｆ履修前提条件卒業論文執筆にむけた計画的な準備の時間として討論をおこなう。授 業 の 目 的［補足］卒論執筆にむけた演習は昔からある学修活動ですが、近年流行の「アクティブラーニング」や「コミュニケーション力」といった要素が十分すぎるほど詰め込まれています。生涯にわたる力が身につくよう積極的な参加を心がけてください。・自分の卒業論文のテーマを確定できる。・卒業論文執筆までの現実的な計画を検討できる。・これまでの自分の研究状況を整理できる。授業外に60時間以上の学修をおこなうこと。授業外学修では、発表準備、レポート執筆を中心に、自らの研究を自主的に進めること。特に、学期が始まるまでに研究計画の概要をまとめておくこと。その内容をもとに発表をおこなう。【第 １ 回】ガイダンス【第 ２ 回】～【第 ６ 回】卒論執筆にむけた計画の検討と発表ﾝ・先行研究の整理と検討ﾝ単に先行研究の内容をまとめるだけでなく、先行研究の問題点を捉え、その問題点を解決するために自分が何をすべきか考える。ﾝ・卒論のテーマの決定ﾝ卒論の具体的な題目を決める。独創性があり、かつ、実現可能なテーマを設定すること。ﾝ・口頭発表ﾝ研究計画と、これまで明らかにしたことについて発表をおこなう。「研究とはどのようなものか」が３年生に伝わるような発表を心がけること。他者に伝えることで自分の思考を整理できる。【第 ７ 回】～【第12回】３年生の発表への参加ﾝ・３年生の発表への助言ﾝ３年生の発表を聞いて質疑や意見交換をおこなう。自分の意見が発表者の研究にどう役立つか考えること。実現可能な提案、発表者の目指す方向性にあったアイデア、研究の本質に関わる指摘などが求められる。【第13回】まとめﾝﾝ４年の第１期では、まず、卒論の構想を検討します。先行研究を整理したうえで、まだ明らかになっていないことにはどんなことがあるかを把握し、自分は新たに何を明らかにできるか考えてください。そして、自分がこれまで明らかにしたことについて発表します。３年生に「研究とはどのようなものか」を示せるような発表を期待します。討論では、単に感想を述べるだけでなく、どんな意見がその研究に役立つかを吟味してください。到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法 授業への取り組み姿勢20％、発表40％、期末レポート40％フィードバックの内容 授業内の討論で随時フィードバックをおこなう。必要に応じて個別の相談も受けつける。教 科 書指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせ 演習の授業は参加者全員で作るものです。みなさんと対話できることを楽しみにしています。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科で定めるオフィスアワーにて受け付けます。また、簡単な質問は、授業時に、ないし、メールで受け付けます。意見共有、教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学修、演習、調査学習、プレゼンテーション（そもそも卒論執筆は究極のアクティブ・ラーニングです）アクティブ・ラーニングの内容実践的な教育内容よりよい方策や結論を導くためには、自分と向き合うことも必要ですが、他者と刺激を与え合うことも必要です。コミュニケーションとは馴れ合いのことではありません。中身のあることばを交わしあいましょう。そ の 他抽 選 の 有 無 なし備 考第１期 担 当 教 員 開 講 期 白岩 広行
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