节节①②①②节节节节講 義 コ ー ド 11B4133001 授業形態 講義科 目 名 フランス語フランス文化２履修前提条件授 業 の 目 的この授業では、フランス語の文章を講読しながら、現代のフランス文化について学びます。基礎的な単語や文法を確認しながらフランス語を丁寧に読み進めることで、読解力を養うと同時に幅広い知識と教養を身につけることを目標としています。フランス語の文章を正確に読解できるようになる。フランス語の文章を正確に音読できるようになる。現代のフランス文化に関する知識と教養を身につける。授業時間内に指示した予習復習を含め、60時間以上の授業外学修を行うこと。特に、予習時には音声を聞きながら、テクストを発音する練習をしてください。毎回の授業で予習範囲を指示するので、その範囲の単語を調べ文法的に説明できるようにして授業にのぞむこと。【第 １ 回】教科書「９ 日本映画とカンヌ」【第 ２ 回】補助教材：カンヌ国際映画祭に関する記事・資料読解（映画と文化外交）【第 ３ 回】教科書「10 フランスの地方言語」【第 ４ 回】補助教材：フランスの地方言語（ブルトン語・オック語など）に関する短文資料読解【第 ５ 回】教科書「11 百獣の王だった熊」【第 ６ 回】補助教材：環境・動物保護をめぐるフランスのニュース記事読解【第 ７ 回】教科書「12 バティックの職業教育」【第 ８ 回】補助教材：フランス語圏における職業教育・手工芸文化の資料読解【第 ９ 回】教科書「13 EU と農業規定」【第10回】補助教材：EU と農業政策に関する時事記事読解【第11回】教科書「14 フロン・ド・メール」【第12回】教科書「15 浸食が進むフランスの沿岸地帯」【第13回】補助教材：環境問題に関する総合資料読解・後期まとめ到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画平常点40％。十分な予習がなされているか、文章を文法的に理解しているかをみます。小テスト60％。授業中に実施します（第２回以降）。内容は動詞の活用と学習範囲のディクテです。５回以上欠席した学生は評価の対象としません。フィードバックの内容 毎回の授業で、予習の成果に関するフィードバックを行います。教 科 書 『時事フランス語 2026年度版』石井洋二郎，野崎夏生，ジョルジュ・ヴェスィエール（朝日出版社）2026指 定 図 書参 考 書成績評価の方法フランス語既習者を対象とした、講読を中心とする授業です。授業には教科書と仏和辞書をかならず毎回持参してください。教員からのお知らせオフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学修。実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B4133101 授業形態 講義科 目 名 中国語中国文化１履修前提条件現代中国の文化を知るための手立てとして、中国社会に現在も根強く引き継がれている伝統行事から学ぶ。教科書に沿って学んでいくが逐次表題に関係するプリント資料を配布する。また現代中国の社会事情を理解するために動画教材を用いて国家や経済のしくみ、政治の指導体制を学習する。動画教材にもプリント資料を付与して詳細を解説する。教材を通して現代中国文化や社会事情を正確に読み取れるようにしたい。現代中国事情全般を学びながら日本のそれと比較して彼我の同異を認識する。中国の諸事情理解に対応できるよう「中国の歴史・文化・社会・言語を知るための新書資料一覧」という直近の出版リストを配布する。教科書の予習・復習に30時間以上、動画資料教材に関する課題作成に30時間以上、合計60時間以上の学修を行うこと。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 １ 回】春【第 ２ 回】動画「大国化する中国（政治・経済）【第 ３ 回】春【第 ４ 回】動画「中国周辺の問題（台湾・チベットなど）【第 ５ 回】春节【第 ６ 回】元宵节【第 ７ 回】元宵节【第 ８ 回】動画「習近平の生平」【第 ９ 回】動画「文化大革命と大躍進政策」【第10回】清明【第11回】清明【第12回】端午【第13回】端午授 業 計 画成績評価の方法授業参加（授業への取り組み姿勢・課題提出状況等）50％、レポート及びその内容に関連した口頭試問50％の割合で評価する。フィードバックの内容 リアクションペーパーに対するフィードバックは翌週の授業で行う。レポートに対するコメントは口頭試問時に行う。教 科 書 『伝統行事・現代中国歳時記』矢野光治著（駿河台出版社）2008指 定 図 書 なし参 考 書 「中国の歴史・文化・社会・言語を知るための新書資料一覧」という直近の出版リストを配布して提示する。教員からのお知らせ許可書や配布資料の要点を正確に読み取ることを心掛けてほしい。現代社会における日中彼我の同異を明確に認識してほしい。オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は授業終了後、次の授業に支障がない範囲で、教室内にて対応する。アクティブ・ラーニングの内容適宜グループディスカッションを行う。また適宜、動画資料教材のテーマに沿って課題を提示してリアクションペーパーを書いてもらいます。実践的な教育内容そ の 他 授業はおおよそ上記の順に進めていくが、状況に応じて順番を変えることもある。抽 選 の 有 無 あり備 考抽 選 の 有 無 なし備 考第２期第１期― 18 ― 担 当 教 員 開 講 期 八木 悠允 担 当 教 員 開 講 期 翠川 信人（一）（二）①（二）②①②
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