社会学科― 211 ―講 義 コ ー ド 11B7120602 授業形態 実習科 目 名 基礎調査実習Ｂ履修前提条件本科目は、社会調査を行うための企画設計から実査、データの集計と分析などの実践的スキルを学ぶことを目的とする。具体的には調査票調査の基礎的な技術の習得のため、調査企画とその設計、調査目的にあわせた技法の選択、仮説構成、調査票づくり、調査対象の選び出し方、実査の方法、調査データの集計と分析、調査結果のまとめ方について扱う。社会調査（調査票調査）を行うための企画設計から調査結果のまとめまでの基礎的な技術を習得する。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授業外学修では、授業計画で明示されている項目について参考にすべき文献・資料があれば自主的に読み進めておくこと。その学修時間としては60時間以上を目安とする。【第 １ 回】ガイダンス ／ 社会調査とは ／ 調査の企画・設計【第 ２ 回】調査課題へのアプローチと仮説構成【第 ３ 回】調査票をつくる①（作業プロセス、質問文の作り方）【第 ４ 回】調査票をつくる②（回答選択肢などの作り方、尺度）【第 ５ 回】調査票をつくる③（調査票の構成）【第 ６ 回】調査対象を選ぶ①（サンプリングとは）【第 ７ 回】調査対象を選ぶ②（サンプリングの諸方法）【第 ８ 回】調査対象を選ぶ③（標本数と誤差）【第 ９ 回】実査を行う（実査の方法、調査票の配布と回収法）【第10回】調査データを整理する（エディティング、コーディング、データ入力、データクリーニング）【第11回】調査データを集計・分析する①（単純集計、クロス集計）【第12回】調査データを集計・分析する②（仮説の検証、統計的検定）【第13回】調査結果をまとめる授 業 計 画授業への取り組み姿勢（10％）、レポートを含む課題提出（60％）、期末試験（30％）で評価する。成績評価にあたっては、到達目標に記載された内容の習得度を評価基準とする。成績評価の方法フィードバックの内容 必要に応じて授業内もしくは OpenLMS を介して行う。教 科 書指 定 図 書『最新・社会調査へのアプローチ－論理と方法－』大谷信介ほか（ミネルヴァ書房）2023年、『社会調査の基礎－社会調査士A・B・C・D 科目対応』篠原清夫ほか（弘文堂）2010年参 考 書教員からのお知らせオフィスアワー 本科目に関する質問・相談は、授業前後もしくは OpenLMS を介して受けつける。アクティブ・ラーニングの内容 能動的な授業外学修、実習、グループ・ワーク実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B7120603 授業形態 実習科 目 名 基礎調査実習Ｃ履修前提条件多様化・複雑化する現代社会では、社会調査は社会を研究する上で必要な手段のひとつである。また、世論調査などの調査結果についても社会調査について学習することにより社会学科の学生として、その意味や意義、信用度などについて考えてもらいたい。そこで本実習では、社会調査による資料やデータの収集、整理を講義と実習形式で行なうことにより、調査の基礎的な知識と技術の習得を目的とする。社会調査に必要な基礎的な知識と技術を身につけることを目標とする。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授業内ではできないグループワークをすること。授業外で60時間以上の学修を行うこと。【第 １ 回】イントロダクション【第 ２ 回】調査目的と調査方法の決め方【第 ３ 回】調査の企画と設計【第 ４ 回】調査対象の資料、情報の収集と仮説の構成【第 ５ 回】調査方法の説明（全数調査と標本調査、標本数と誤差、サンプリングの諸方法）【第 ６ 回】調査実施方法の検討【第 ７ 回】質問文、調査票の作成と設計【第 ８ 回】調査票の完成【第 ９ 回】調査の実施（調査票の配布、回収）【第10回】データのエディティング・コーディングと調査データの入力とチェック（データクリーニング）【第11回】分析作業【第12回】報告書の作成【第13回】報告発表会授 業 計 画成績評価の方法 ３分の２以上の出席が条件となります。授業への参加度（50％）、レポート（50％）による総合評価フィードバックの内容 適宜、グループディスカッションを行なう教 科 書指 定 図 書参 考 書 『社会調査へのアプローチ』大谷信介他編著（ミネルヴァ書房）教員からのお知らせ 資料を良く読んで、課題を作成してください。オフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、第１回目の授業で提示します。アクティブ・ラーニングの内容 グループディスカッション実践的な教育内容そ の 他抽 選 の 有 無 なし備 考抽 選 の 有 無 なし備 考第１期第１期 担 当 教 員 開 講 期 川島 安博 担 当 教 員 開 講 期 宮崎 智絵
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