史学科 担 当 教 員 開 講 期 諏訪間 順模野台地の様相）島各地の様相）の領域）射性炭素年代と石器編年）と集団の適応）【第13回】旧石器考古学の到達点と課題 担 当 教 員 開 講 期 諏訪間 順― 151 ―講 義 コ ー ド 11B6135701 授業形態 講義科 目 名 考古学特講５履修前提条件本授業は、日本列島における旧石器時代研究を対象とし、1949年の岩宿遺跡の発見から2000年の前期旧石器捏造事件を経て現在までの研究史を振り返り、火山灰層位論、石器型式論、石材論、編年論などの基礎的な研究方法と放射性炭素年代や黒曜石産地推定などの最新の研究を体系的に理解することを目的とする。本授業の履修を通じて、以下の能力を身につけることを目標とする。日本列島における旧石器時代研究の枠組みと研究史を説明できる石器群の基本的な分類・特徴を理解し、層位・編年・年代測定の考え方を理解できる遺跡立地や石材利用から人類の行動を考察できる旧石器考古学の成果と課題を、自らの言葉で整理できるこの科目では、15時間以上の授業外学修を行うこと。各回の授業で扱う内容について、レジュメを読み、理解しておくこと。配布資料・図表・写真資料の事前確認（各回30分程度）講義内容の復習および要点整理（各回30分程度）※専門知識は前提としないが、考古資料を論理的に読む姿勢を求める。【第 １ 回】旧石器考古学とは何か研究対象・方法・研究史（ガ授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数【第 ２ 回】旧石器時代研究史１（岩宿遺跡の発見とその後の【第 ３ 回】旧石器時代研究史２（月見野遺跡群・野川遺跡の授 業 計 画【第 ４ 回】旧石器時代研究史３（前期旧石器捏造事件から今【第 ５ 回】旧石器時代研究法１（旧石器時代の発掘と関東ロー【第 ６ 回】旧石器時代研究法２（石器の型式と製作技術）【第 ７ 回】旧石器時代研究法３（石器石材の産地とその流通）成績レポート２回（30％）、期末試験（60％）、授業への取り組み姿勢（10％）による。成績評価の方法フィードバックの内容 レポートに対するコメントを LMS にアップする。教 科 書 『ビジュアル版旧石器時代ガイドブック（シリーズ「遺跡を学ぶ」別冊）』堤隆（新泉社）2009年指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせオフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修など実践的な教育内容そ の 他講 義 コ ー ド 11B6135801 授業形態 講義科 目 名 考古学特講６履修前提条件本授業は、日本における城郭の成立と展開を、考古学的調査成果を基礎に理解することを目的とする。従来の文献史学や縄張論中心の城郭研究に対し、発掘調査によって明らかとなった遺構・遺物を用いて、城郭の構造・機能・変遷を実証的に考察する。特に戦国期から近世初頭の城郭を中心に、小田原城の発掘調査事例として取り上げるとともに、城郭の史跡整備や活用についても考える。本授業の履修を通じて、以下の能力を身につけることを目標とする。城郭考古学の基本的な概念・研究方法を説明できる。文献史学・縄張論と考古学成果の違いと補完関係を理解できる。城郭の史跡整備や活用についての実践を学び、城郭考古学の必要性とその意義を理解できる。この科目では、20時間以上の授業外学修を行うこと。各回の授業で扱う内容について、レジュメを読み、理解しておくこと。講義内容の復習・要点整理（各回30分程度）【第 １ 回】城郭考古学とは何か城郭研究史／城郭考古学成立の背景【第 ２ 回】日本の城郭の起源中世城館・山城の考古学【第 ３ 回】戦国時代の城郭戦国城郭成立と構造【第 ４ 回】発掘調査と城郭研究調査方法と遺構の読み方【第 ５ 回】防御施設の考古学堀・土塁・虎口・障子堀【第 ６ 回】小田原城の考古学① 小田原城の歴史的変遷【第 ７ 回】小田原城の考古学② 小田原城の発掘調査成果【第 ８ 回】小田原城の考古学③小田原城下町の考古学【第 ９ 回】城郭と地域支配領国支配と城郭【第10回】城郭の改修と変遷 織豊系城郭と石垣【第11回】近世城郭への転換 石垣山城の築城の意義と構造【第12回】城郭考古学の現在最新調査と史跡整備・保存活用【第13回】総括城郭考古学の意義と展望成績レポート２回（30％）、期末試験（60％）、授業への取り組み姿勢（10％）による。授 業 の 目 的到 達 目 標授業外学修内容 ・授業外学修時間数授 業 計 画成績評価の方法フィードバックの内容 レポートに対するコメントを LMS にアップする。教 科 書 『よくわかる日本の城 日本城郭検定公式参考書 増補改訂版』加藤理文（ワン・パブリッシング）2025指 定 図 書参 考 書教員からのお知らせオフィスアワー 本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容 意見共有、能動的な授業外学修など実践的な教育内容そ の 他イダンスを兼ねて）全国的な確認）調査と研究の進展 }日までの研究 }ム層）抽 選 の 有 無 あり備 考【第 ８ 回】旧石器時代研究法４（編年研究と方法と実践 相【第 ９ 回】旧石器時代研究法５（編年研究と方法と実践 列【第10回】旧石器時代研究最前線１（黒曜石産地推定と集団【第11回】旧石器時代研究最前線２（旧石器時代の年代 放【第12回】旧石器時代研究最前線３（旧石器時代の環境変動抽 選 の 有 無 あり備 考第１期第２期
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