― 137 ―髙村 聰史第１期講義コード11B6124601授業形態講義・実習抽 選 の 有 無なし科目名日本史料講読２履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画我々が知る「歴史」は、「史料」から得られた知見が基本です。「史料」と一口に言っても、いわゆる古文書・手紙・公文書・写真・映像・聞き取り・音声など、近現代史の研究には様々な素材が史料として扱われます。こうした史料を紹介しつつ、どんなことが読み取れるか、何が言えるのか、考えていきます。多様な史料から読み取れる、歴史の捉え方は無限だと思います。歴史観もまた同様です。したがって一般的に知られている我々の「歴史」も、もう少し異なる見方ができるかもしれません。この授業を受けることで、通説に対する批判的な視点を身に着けることができるはずです。この科目は、60時間以上の授業外学修を行うことになります。授業外では、課題に取り組むことはもちろん、配布資料を読み直したり、紹介した関連書籍を読むばかりではなく、関連する博物館、資料館や史跡の見学したり、同じくドキュメンタリー番組や映画を観ることも学修だと考えています。【第１回】ガイダンス／「龍馬暗殺」－史料からみる幕末維新（１）【第２回】「龍馬暗殺－史料からみる幕末維新（２）【第３回】「偽官軍」事件と相楽総三－史料から見る幕末維新（３）【第４回】榎本武揚という男－書簡から見る彼の世界観【第５回】「近代化の騎手」鉄道敷設－「絵」と請願書にみる「鉄道熱」【第６回】軍隊のある街－「軍都」誕生とその時代【第７回】西南戦争－公文書にみる最後の内乱【第８回】「絵」と書簡からみる日清日露戦争【第９回】海外移民としての「日本人」－外交文書からみる日本の位置【第10回】膨張する日本－「南進論」とその時代【第11回】開戦－情報戦とプロパガンダ【第12回】敗戦－新しい文化への抵抗と憧憬【第13回】日本復興－オリンピックへの本気度？レポートは５回程度（50％）、授業への取り組み姿勢（50％）で評価します。レポートは自分の言葉で書いて提出してくださ成績評価の方法い、求めているのはオリジナルです！楽しみにしています。授業中、不明な点がある場合は授業後の時間やLMSを使うなど必ず質問してください。積極的な姿勢、期待しています！フィードバックの内容レポート（課題）などの意見や質問などは、次の授業の冒頭で解説するか、あるいはLMSにコメントをアップします。な教科書指定図書参考書『＜軍港都市＞横須賀』高村聰史（吉川弘文館）2021年教員からのお知らせ教科書・指定図書は特にありません。何かあれば授業時に紹介します。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容意見共有、能動的な授業外学習など、リアクションに期待しています！実践的な教育内容史料発掘、自治体史編さん、オーラルヒストリー、資料の保存活用、海外調査、遺跡発掘などなど、考古から現代までの様々その他んでも聞いてください。「気づき」があれば共有しましょう。授業計画が変更、前後する場合は授業時にお伝えします。それ以外でもLMSで適宜対応します。史跡巡り、博物館見学など、積極的に行ってください。可能な限りアドバイスします！な経験から、アプローチする。備考 担 当 教 員 開 講 期
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