この授業ではアメリカ短編小説の名手О・ヘンリーの作品「最後の一葉」や「二十年後」などを題材にして精読する。これらの作品の背景になっている当時のニューヨーク文化・社会を説明しながらО・ヘンリー文学の特性について分析したい。作品の英文は平易なので読みやすい。「授業計画」に記載した内容を各回ごとに図書館・インターネットなどを活用して予習・復習する。授業外に計60時間以上の学修を行うこと。【第１回】О・ヘンリーとニューヨーク【第２回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（１）【第３回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（２）【第４回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（３）【第５回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（４）【第６回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（５）【第７回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（６）【第８回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（７）【第９回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（８）【第10回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（９）【第11回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（10）【第12回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（11）【第13回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（12）【第14回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（13）【第15回】「最後の一葉」のリーディングと文学・文化論（14）この授業ではアメリカ短編小説の名手О・ヘンリーの作品「最後の一葉」や「二十年後」などを題材にして精読する。これらの作品の背景になっている当時のニューヨーク文化・社会を説明しながらО・ヘンリー文学の特性について分析したい。作品の英文は平易なので読みやすい。「授業計画」に記載した内容を各回ごとに図書館・インターネットなどを活用して予習・復習する。授業外に計60時間以上の学修を行うこと。【第１回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（１）【第２回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（２）【第３回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（３）【第４回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（４）【第５回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（５）【第６回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（６）【第７回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（７）【第８回】「二十年後」のリーディングと文学・文化論（８）【第９回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（１）【第10回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（２）【第11回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（３）【第12回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（４）【第13回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（５）【第14回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（６）【第15回】「賢者の贈り物」のリーディングと文学・文化論（７）抽 選 の 有 無なし備考抽 選 の 有 無なし備考齊藤 司齊藤 司第１期第２期講義コード11B9125501授業形態講義科目名アメリカ文学特殊講義５履修前提条件授業の目的到達目標アメリカ小説史上、特異な存在であるО・ヘンリーの生涯と文学について適切に理解することで一定の目標としたい。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法期末テスト（70％）、授業への取り組み（30％）フィードバックの内容教科書『O.Henry:TheBestShortStories』鈴木・齊藤編注（松柏社）2006指定図書『「最後の一葉」はこうして生まれた』齊藤昇著（角川学芸出版）2005参考書授業時に指示する教員からのお知らせ教科書などをしっかり予習して授業に臨んでほしい。オフィスアワー授業時間前後に非常勤講師室を訪ねること。アクティブ・ラーニングの内容意見共有その他特になし。講義コード11B9125601授業形態講義科目名アメリカ文学特殊講義６履修前提条件授業の目的到達目標アメリカ小説史上、特異な存在であるО・ヘンリーの生涯と文学について適切に理解することで一定の目標としたい。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法期末テスト（70％）、授業への取り組み（30％）フィードバックの内容教科書『O.Henry:TheBestShortStories』鈴木・齊藤編注（松柏社）2006指定図書『「最後の一葉」はこうして生まれた』齊藤昇著（角川学芸出版）2005参考書授業時に指示する教員からのお知らせ教科書などをしっかり予習して授業に臨んでほしい。オフィスアワー授業時間前後に非常勤講師室を訪ねること。アクティブ・ラーニングの内容意見共有その他特になし。 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期 ― 380 ―
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