史学科― 139 ―中世の文献史料を読み進めながら、基本的な文法や、「くずし字」の読解をする。【第２～７回】は、鎌倉時代の古文書や『吾妻鏡』など、「変体漢文」で書かれた活字史料（翻刻されている史料）を読む。【第９回】以降は、「くずし字」で書かれた様々な史料を、「くずし字」辞典を使用しながら読みすすめる。①「変体漢文」で書かれた活字史料を読むことができるようになる。②「くずし字」で書かれた中世の古文書に慣れ親しむ。③史料の読解に必要な基本的な文法を修得する。課題（史料の読解）に取り組む予習・復習を中心に、60時間以上の授業外学修を行うこと。史料を音読する（声を出して読む）ことを心掛けるとよい。ﾝ課題（史料の読解）を出すので、翌週までに取り組んでくること。【第１回】ガイダンス、「くずし字」辞典について【第２回】活字史料の読解（１）【第３回】活字史料の読解（２）【第４回】活字史料の読解（３）【第５回】活字史料の読解（４）【第６回】活字史料の読解（５）【第７回】活字史料の読解（６）【第８回】≪前半のまとめ≫②２回の確認テスト（30点×２回）…確認テストの受験は、単位取得の必須条件とする。確認テストの模範解答を、試験終了後に配布する。京堂出版）2019「くずし字」辞典の用意は必須です。教科書『日本史を学ぶための古文書・古記録訓読法』は、基本的に副教材として使用する。日本史料講読１（第１期）も履修することが望ましい。歴史を読み解くには材料が必要です。その材料を歴史学では「史料」と呼んでおります。本授業では、具体的には日本近代のくずし字史料の読解を通じて、読解のために必要な基礎知識を習得します。くずし字史料を読めることは、活字史料だけではない歴史史料の読解幅を広めることができます。本授業を通じて、卒業論文執筆への活用にとどまらず、歴史学を学ぶ楽しさを知るきっかけになれればと思います。１．くずし字辞書を使用できる。２．基本的なくずし字を読解できる。３．オーソドックスなくずし字史料を読解できる。授業の理解度を深めるために、授業内で配付したレジュメを熟読するなどの準備学習・復習を必要とします。この科目では、合計60時間以上の準備学習・復習を行ってください。【第１回】授業の進め方についての説明・相談【第２回】くずし字辞書の引き方【第３回】基本的なくずし字を学ぶ（１）【第４回】基本的なくずし字を学ぶ（２）【第５回】基本的なくずし字を学ぶ（３）【第６回】くずし字史料の解読（１）【第７回】くずし字史料の解読（２）【第８回】くずし字史料の解読（３）1993年・適宜課題を出しますので、必ず履行してください。教員からのお知らせ・教科書は特に使用しませんが、適宜、レジュメ等を配付します。ただし、『くずし字用例辞典（普及版）』『くずし字解読辞典（普及版）』はご用意ください。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワー、メール等で受け付けます（利用方法はポータルサイト、アクティブ・ラーニングの内容課題解決型学習、反転学習その他ライブラリ内のマニュアルを参照）。【第９回】くずし字の史料を読む（１）【第10回】くずし字の史料を読む（２）【第11回】くずし字の史料を読む（３）【第12回】くずし字の史料を読む（４）【第13回】くずし字の史料を読む（５）【第14回】くずし字の史料を読む（６）【第15回】≪後半のまとめ≫【第９回】くずし字史料の解読（４）【第10回】くずし字史料の解読（５）【第11回】くずし字史料の解読（６）【第12回】くずし字史料の解読（７）【第13回】くずし字史料の解読（８）【第14回】くずし字史料の解読（９）【第15回】くずし字史料の解読（10）齊藤 研一真辺 美佐第２期第２期講義コード11B6124701授業形態講義・実習抽 選 の 有 無なし科目名日本史料講読３履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法①授業への取り組み姿勢（40点）…積極的に授業に参加しているか、課題に取り組んでいるかフィードバックの内容課題についての解説を、翌週の授業内で行う。教科書『日本史を学ぶための古文書・古記録訓読法』苅米一志（吉川弘文館）2015、『くずし字解読辞典・普及版』児玉幸多編（東指定図書『漢文を基礎から学ぶ』中川諭（東方書店）2023参考書『［新版］古文書学入門』佐藤進一（法政大学出版局）1997、『中世の古文書入門』小島道裕（河出書房新社）2016教員からのお知らせオフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科で定めるオフィスアワーにて対応します。アクティブ・ラーニングの内容教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学習、反転授業などその他講義コード11B6124801授業形態講義・実習抽 選 の 有 無なし科目名日本史料講読４履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業への取り組み姿勢50％、小テスト50％フィードバックの内容前回の授業を次回復習して解説をします。また小テストは添削を行い返却いたします。教科書指定図書『くずし字用例辞典（普及版）』児玉幸多編（東京堂出版）1993年、『くずし字解読辞典（普及版）』児玉幸多編（東京堂出版）参考書備考備考 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期
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