ﾝﾝ授業の予定は、学生の理解度によって、適宜変更される場合がある。哲学科本講義の第一の目的は、現代の社会における不平等の問題を多角的に考察し、理解することである。そのうえで、現代を生きるうえで必要な倫理とは何かを考える。さらに、学んだことを用いて、我々が日常的に出会う具体的な問題について考え、それを言語化することができるようになることを、第二の目的とする。① 倫理学思想を理解し、自分の言葉で説明することができる。② ①で学んだことを実際の問題に応用することができる。③ 学んだことを基に、グループで議論できる。授業外学修・授業外学修時間 各回の授業内容の予習、復習など、授業外に計60時間の学修を行うこと。【第１回】授業の予定、進め方。【第２回】正義論① ロールズの「無知のベール」を考える【第３回】正義論② 公平なルールを取り決めることはどの【第４回】正義論③ 公平性という正義はそもそも正しいの【第５回】動物倫理① 種差別とは何か？【第６回】動物倫理② 人間は特別か？【第７回】動物倫理③ 種差別は正しいのか？【第８回】世界の不平等① 平等とは何か？世界の不平等① 評価する。『倫理学案内:理論と課題』小松光彦，樽井正義，谷寿美編（慶應義塾大学出版会）2006、『貧困の倫理学』馬渕浩二（平凡社）2015、『責任という原理:科学技術文明のための倫理学の試み』ハンス・ヨナス著;加藤尚武監訳（東信堂）2010、『未来倫理』戸谷洋志（集英社新書）2023、『動物からの倫理学入門』伊勢田哲治（名古屋大学出版会）2008も受付けます（利用方法はポータルサイト、ライブラリ内のマニュアルを参照）。ようにして可能か？か？富の集中抽 選 の 有 無なし備考【第９回】世界の不平等② 援助することは義務か？【第10回】世界の不平等③ 平等とは何か？【第11回】世界の不平等④ 平等をどのように実現するのか？【第12回】世代間倫理について考える① ハンス・ヨナスと【第13回】世代間倫理について考える② 責任とは何か？【第14回】世代間倫理について考える③ まだ生まれていな【第15回】授業の振り返り木村 史人はだれか？い存在に対して、責任を有するのか？第２期講義コード11B5121502授業形態講義科目名倫理学の基本諸問題Ｂ履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法小テスト（３回を予定、60％）、授業内の活動への参加姿勢（40％）から、授業内容の理解度およびそれを応用する思考力をフィードバックの内容議論をした成果について、教員がフィードバックを行う。教科書指定図書参考書教員からのお知らせ授業内で議論・対話を行いますので、議論・対話が好きな方にお勧めです。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワーにて受付けます。また、WebClassのメッセージ機能でアクティブ・ラーニングの内容自分で考えたことを基に、グループで議論・対話を行います。また、その成果について教員がコメントします。その他 担 当 教 員 開 講 期 ― 41 ―
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