口頭発表をする練習を行い、自らリサーチをして論文を書くことを学びます。ことばに関心のある学生を歓迎します。を言語学的に分析できるようになります。文献を読む訓練を積み、リサーチをし、学術論文が書けるようになります。授業の予復習、口頭発表や論文の作成の準備を合わせて、少なくとも計60時間の学修が必要です。【第１回】ガイダンス【第２回】現代英語学の論点（１）【第３回】現代英語学の論点（２）【第４回】トピックの議論（１）【第５回】トピックの議論（２）【第６回】トピックの議論（３）【第７回】ディスカッション【第８回】論文の展開のしかた（１）【第９回】論文の展開のしかた（２）【第10回】論文の表現（１）【第11回】論文の表現（２）【第12回】プレゼンテーション（１）【第13回】プレゼンテーション（２）【第14回】プレゼンテーション（３）【第15回】まとめると思います。ンとプレゼンテーションなどを組み合わせて行います。者の文学的な軌跡も辿ります。授業外の学修時間は60時間以上とします。【第１回】 О・ヘンリーの短編文学の特徴について【第２回】 “The Last Leaf”の精読（１）【第３回】 “The Last Leaf”の精読（２）【第４回】 “The Last Leaf”の精読（３）【第５回】 “The Last Leaf”の精読（４）【第６回】 “The Last Leaf”の精読（５）【第７回】 “The Last Leaf”の精読（６）【第８回】 “The Last Leaf”の精読（７）【第９回】 “The Last Leaf”の精読（８）【第10回】 “The Last Leaf”の精読（９）【第11回】 “The Last Leaf”の精読（10）【第12回】 “The Last Leaf”の精読（11）【第13回】 “The Last Leaf”の精読（12）【第14回】 “The Last Leaf”の精読（13）【第15回】 小テスト用しての対応も可です。抽 選 の 有 無なし備考抽 選 の 有 無なし備考井川 壽子齊藤 昇第２期第２期講義コード11B9110401授業形態演習科目名英語英米文学セミナー２Ａ履修前提条件授業の目的英語学・言語学の重要概念を整理し、リサーチトピックとなりうる興味深い現象について議論します。学術論文を読む練習、到達目標これまでに英語学の専門科目で学んだ知識を土台として、音韻・形態・統語・意味・語用などの観点から、具体的なデータ授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業への取り組み姿勢（質疑応答や授業時の演習、口頭発表等）40％、論文と学期中の課題60％フィードバックの内容授業期間中に、授業時間内、および、オフィスアワーやメール等を活用してフィードバックを行います。教科書『論文・レポートの基本』石黒圭（日本実業出版社）指定図書授業中に指示します参考書授業中に指示します教員からのお知らせ一緒に言語の観察と分析をし、楽しく議論をしたいと思います。文法事項を英語教育の視点からとりあげてみることもできオフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワーにて受付けます。アクティブ・ラーニングの内容意見共有、教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学習、演習、ゼミナール、グループ・ディスカッショその他講義コード11B9110402授業形態演習科目名英語英米文学セミナー２Ｂ履修前提条件授業の目的アメリカ文学の中でも短編の名手と謳われたО・ヘンリーの“The Last Leaf”を精読します。この作品の時代的な背景と作到達目標作品の内容の把握と文学性の理解をもって到達目標とします。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業への取り組み姿勢60％、小試験/試験40％。以上を勘案して総合評価とします。フィードバックの内容授業内での小テストや課題を添削して返却します。また、授業内での質問にも適切なフィードバックを行います。教科書プリント指定図書授業時に指示します参考書授業時に指示します教員からのお知らせ出席を重視します。いろいろな知識を得て能動的な課題解決の姿勢を保持してください。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。またポータルサイトを利アクティブ・ラーニングの内容一つのテーマを巡って受講生同士が議論しあう「ピア・インストラクション」やグループ・ワークをより能動的に行います。その他特になし。 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期 ― 388 ―
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