講義コード11B8121501授業形態講義科目名日本語文法１履修前提条件授業の目的現代日本語の文法を考察する。文法を知識として学ぶだけではなく、母語である日本語を改めて考え直す機会とする。受講生が自ら学び、考え、能動的に取り組むことを目指す。形態論（語の構造）と統語論（文の構造）を主に扱う。日本語の語の構造と文の構造の基本を理解し、それを用いて実例を分析できること。具体的には、品詞の違いや活用形の違いなどを類別できることと、述語の種類と項の関係を説明できること。ヴォイス、テンス、アスペクトといった、文法の用語を理解し、応用すること。授業で扱う内容について、教科書、参考資料、図書などを用いて学習する。課題に取り組み、指示に応じて提出する。また、一回ごとに授業で学んだことを授業の後に復習、整理し、次の授業に備える。（この授業では、60時間以上（１回の授業につき数時間以上）の授業外学習を行うこととする。）ﾝ授業の計画は以下の通りである。（但し、授業での様子をみて、変更する場合がある。）【第１回】授業の概要【第２回】形態と語Ⅰ【第３回】形態と語Ⅱ【第４回】品詞Ⅰ【第５回】品詞Ⅱ【第６回】品詞Ⅲ【第７回】品詞Ⅳ【第８回】単文 述部と文の構造Ⅰ到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法（i）まとめとしてのテスト、レポートなど（30％）、（ii）随時、授業で出す課題や設問など（60％）、（iii）授業への積極的なフィードバックの内容授業中に出した課題や設問等に関しては、次の授業以降、講評、解説等を行う。テスト等に関しては、後に解説を行う。教科書『ここからはじまる日本語文法』森山卓郎（ひつじ書房）2000年指定図書『世界の言語と日本語（改訂版）』角田太作（くろしお出版）2009年参考書教員からのお知らせ授業の内容は、自分自身で考えながら理解し、応用できるようになることが目標です。積極的に取り組んでください。オフィスアワー授業内容に関する質問は、他の受講生も共に考えられるように、授業中に伺います。その他の質問等は、次の授業に支障のアクティブ・ラーニングの内容ディスカッション、実例を探すなどその他講義コード11B8121801授業形態講義科目名日本語史履修前提条件授業の目的この授業では、日本語の歴史を明らかにする方法をとりあげます。過去の文献を調査するのが基本ですが、その他にもいろ到達目標・日本語の歴史を明らかにする５つの方法について、具体的に説明できる。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業内活動への取り組み（70％）、課題（10％）、期末レポート（20％）を総合して評価します。フィードバックの内容教科書指定図書参考書教員からのお知らせオフィスアワー本授業に関する質問・相談は、授業終了後、次の授業に支障がない範囲で教室内にて対応します。アクティブ・ラーニングの内容その他取り組み（10％）による。（ただし、授業の進捗状況などにより、変更が生じる場合がある。）『基礎日本語文法（改訂版）』益岡隆志・田窪行則（くろしお出版）1992年、『「語」とはなにか エスキモー語から日本語をみる』宮岡伯人（三省堂）2002年、『日本語の文法』高橋太郎（ひつじ書房）2005年、『日本語の節・文の連接とモダリティ』角田三枝（くろしお出版）2004年、『LevelsinClauseLinkage』Tsunoda,Tasaku（ed.）（DeGruyterMouton）2018年、『日本語の地殻変動－ラレル・テアル・サセルの文法変化』角田太作（くろしお出版）2021年、『はじめて学ぶ日本語学』益岡隆（編著）（ミネルヴァ書房）2011年ない範囲で、教室で対応します。（オンライン授業の場合は、別途指示します。）いろな方法があります。５つの調査方法を学んで、日本語史に関する生きた知識を身につけましょう。・過去の文献資料を利用して、気になることばについて調査できる。合計60時間以上の授業外学修を行いましょう。日常的には配布資料の復習をしてください。また、課題や期末レポートにもしっかり取り組んでください。【第１回】ガイダンス【第２回】なぜ言語は変化するのか【第３回】文献調査のポイント①【第４回】文献調査のポイント②【第５回】文献調査のポイント③【第６回】自分なりに文献を調査する①【第７回】自分なりに文献を調査する②【第８回】複数の言語や方言を比較する①【第９回】複数の言語や方言を比較する②【第10回】方言の分布を調べる①【第11回】方言の分布を調べる②【第12回】言語の規則性・体系性に注目する①【第13回】言語の規則性・体系性に注目する②【第14回】言語の年齢差に注目する【第15回】日本語の未来を考える／まとめ『ガイドブック日本語史』大木一夫（ひつじ書房）2013、『ガイドブック日本語史調査法』大木一夫編（ひつじ書房）2019、『「中納言」を活用したコーパス日本語研究入門』中俣尚己（ひつじ書房）2021、『日本語の歴史（コーパスで学ぶ日本語学）』田中牧郎編（朝倉書店）2020抽 選 の 有 無なし備考抽 選 の 有 無なし備考【第９回】単文 述部と文の構造Ⅱ【第10回】単文 述部と文の構造Ⅲ【第11回】単文 述部と文の構造Ⅳ【第12回】単文 述部と文の構造Ⅴ【第13回】複文Ⅰ【第14回】複文Ⅱ【第15回】まとめ角田 三枝大橋 敦第１期第１期 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期 ― 350 ―
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