史学科講義コード11B6220502授業形態演習科目名日本史基礎演習Ｇ（通年）履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法①授業への取り組み姿勢（70％）…積極的に授業に参加し、適切な調査・報告ができたかなどフィードバックの内容教科書『鎌倉幕府と朝廷』近藤成一（岩波書店）2016、『室町幕府と地方の社会』榎原雅治（岩波書店）2016、第16回以降について指定図書『Jr.日本の歴史３ 武士の世の幕あけ』高橋慎一朗ほか（小学館）2010、『中世法制史料集 第３巻・武家家法Ⅰ』佐藤進一参考書『日本史を学ぶための古文書・古記録訓読法』苅米一志（吉川弘文館）2015教員からのお知らせ授業内にて解説する。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、学部学科にて定めるオフィスアワーにて対応します。アクティブ・ラーニングの内容意見共有、能動的な授業外学修、演習、プレゼンテーションその他 担 当 教 員 開 講 期 ― 185 ―①鎌倉・室町時代に関する一般書（岩波新書）を精読し、各時代の基本的な諸問題について考える。②関連する文献の収集をする。③様々な辞典・事典類を活用した学習をする。④戦国大名・今川氏が定めた分国法『今川仮名目録』を読解する。⑤「変体漢文」とよばれる中世の活字史料の読み方に慣れる。①鎌倉・室町時代の基本的な知識を修得する。②関連する文献の収集ができるようになる。③様々な辞典・事典類を活用できるようになる。④分国法について理解する。⑤「変体漢文」で表記された活字史料を読むことができるようになる。この科目では、事前に教科書や活字史料（分国法）を読み、専門用語のほか、人物、地名などを辞典・事典類をひいて調べておくことを中心に、120時間以上の授業外学修を行うこと。Web上でできることは限られている。図書館を積極的に利用すること。史料を音読する（声を出して読む）ことを心掛けるとよい。第１～15回では、割り当てられた教科書の該当部分について、内容の紹介、議論の根拠となっている史料の提示、内容批判などを報告してもらいながら読み進めていきます。【第１回】ガイダンス【第２回】教科書Aの講読（１）【第３回】教科書Aの講読（２）【第４回】教科書Aの講読（３）【第５回】教科書Aの講読（４）【第６回】教科書Aの講読（５）【第７回】教科書Aの講読（６）【第８回】鎌倉時代のまとめ【第９回】教科書Bの講読（１）【第10回】教科書Bの講読（２）【第11回】教科書Bの講読（３）【第12回】教科書Bの講読（４）【第13回】教科書Bの講読（５）【第14回】教科書Bの講読（６）【第15回】室町時代のまとめ第16～30回では、割り当てられた史料（分国法の条文）について、言葉を調べ、現代語訳し、内容について紹介・解説してもらいます。【第16回】ガイダンス【第17回】史料の読解と報告（１）【第18回】史料の読解と報告（２）【第19回】史料の読解と報告（３）【第20回】史料の読解と報告（４）【第21回】史料の読解と報告（５）【第22回】史料の読解と報告（６）【第23回】史料の読解と報告（７）【第24回】史料の読解と報告（８）【第25回】史料の読解と報告（９）【第26回】史料の読解と報告（10）【第27回】史料の読解と報告（11）【第28回】史料の読解と報告（12）【第29回】史料の読解と報告（13）【第30回】分国法についてのまとめ②レポート（30％）…提出は単位取得の必須条件とするは、指定図書からプリントして配布する。、『戦国大名と分国法』清水克行（岩波書店）2018ほか編（岩波書店）1965、『中世政治社会思想・上』石井進ほか校注（岩波書店）1972抽 選 の 有 無なし備考齊藤 研一通年
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