史学科得することを目的とする。参考図書や発掘調査報告書等をよく目を通し、遺物の記録について理解を深めるなど、授業時間外に60時間以上の学修を行うこと。【第１回】発掘調査における整理作業と遺物の実測について【第２回】土器の実測（１）【第３回】土器の実測（２）【第４回】土器の実測（３）【第５回】土器の実測（４）【第６回】土器の実測（５）【第７回】土器の実測（６）【第８回】土器の実測（７）【第９回】その他資料の実測（８）【第10回】土器の拓本（１）【第11回】土器の拓本（２）【第12回】その他資料の拓本【第13回】実測図のトレース（１）【第14回】実測図のトレース（２）【第15回】まとめ『石器研究入門』M-L.Inizan他（クバプロ）1998、『図録 石器入門事典－先土器』加藤晋平・鶴丸俊明（柏書房）1994、『図録 石器入門事典－縄文』鈴木道之助（柏書房）1991、『石器の実測法情報を描く技術』田中英司（雄山閣）2019、『石器の実測をしよう!－はじめて実測を試みるあなたへ』九州文化財研究所2008、『石塔調べのコツとツボ 図説 採る撮る測るの三種の実技』藤澤典彦・狭川真一（高志書院）2017教員からのお知らせ実測は考古学調査の基礎技術ですが、その習得には作業を繰り返し行うことが重要です。継続的な出席を求めます。また疑オフィスアワー授業時間以外の質問は、学部学科で定めるオフィスアワー、Teamsのチャットで受け付けます。アクティブ・ラーニングの内容リアル教材を用いた実習、体験学習その他問点があれば、遠慮なく質問をして下さい。レース等の基礎を、石器やその他資料を中心として学ぶ。指定図書や発掘調査報告書等をよく目を通し、遺物の記録について理解を深めるなど、授業時間外に60時間以上の学修を行うこと。【第１回】石器の見方【第２回】石器の実測（１）【第３回】石器の実測（２）【第４回】石器の実測（３）【第５回】石器の実測（４）【第６回】石器の実測（５）【第７回】石器の実測（６）【第８回】その他資料の実測・拓本（１）【第９回】その他資料の実測・拓本（２）【第10回】その他資料の実測・拓本（３）【第11回】その他資料の実測・拓本（４）【第12回】その他資料の実測・拓本（５）【第13回】トレース（１）【第14回】トレース（２）【第15回】まとめ『石器研究入門』M-L.Inizan他（クバプロ）1998、『図録 石器入門事典－先土器』加藤晋平・鶴丸俊明（柏書房）1994、『図録 石器入門事典－縄文』鈴木道之助（柏書房）1991、『石器の実測法情報を描く技術』田中英司（雄山閣）2019、『石器の実測をしよう!－はじめて実測を試みるあなたへ』九州文化財研究所2008、『石塔調べのコツとツボ 図説 採る撮る測るの三種の実技』藤澤典彦・狭川真一（高志書院）2017教員からのお知らせ実測は考古学調査の基礎技術ですが、その習得には作業を繰り返し行うことが重要です。継続的な出席を求めます。また疑オフィスアワー授業時間以外の質問は、学部学科で定めるオフィスアワー、Teamsのチャットで受け付けます。アクティブ・ラーニングの内容リアル教材を用いた実習、体験学習その他問点があれば、遠慮なく質問をして下さい。抽 選 の 有 無あり備考抽 選 の 有 無あり備考本間 岳人本間 岳人第１期第２期講義コード11B6137301授業形態実習科目名考古学実習１履修前提条件授業の目的土器を対象として、考古学調査における記録の基礎となる、実測、観察、拓本、トレースの各方法を理解し、その技術を修到達目標土器の記録（実測、観察、拓本、トレース）を行うことができる。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業への取り組み姿勢（40％）、実測図・トレース図の成果品（30％）、課題（30％）の総合評価フィードバックの内容質疑応答にはその都度答える。成果品・課題へのコメントを授業内もしくはTeamsを利用して示す。教科書指定図書参考書講義コード11B6137401授業形態実習科目名考古学実習２履修前提条件授業の目的考古資料は発掘や調査の後、記録されて初めて研究資料となる。この実習では考古資料の記録の方法である実測、拓本、ト到達目標実測、拓本、トレースの方法を理解し、その技術を取得できる。石器を観察し、その特徴を図化することができる。授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法授業への取り組み姿勢（40％）、実測図・トレース図の成果品（30％）、課題（30％）の総合評価フィードバックの内容質疑応答にはその都度答える。成果品・課題へのコメントを授業内もしくはTeamsで示す。教科書指定図書参考書 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期 ― 173 ―
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