― 107 ―英語学の理論の基礎および発展的な知識を確かなものとしていくと同時に、現代統語論・意味論において、どのようなことが問題となってくるのかを考えていく。英語の文献を読みこみながら、形式的なフレームワークを学ぶ演習を行いつつ、興味深いデータを観察する訓練も積んでいく。本講義、また、本演習の受講を通して、まず言語の体系を形作っているものはどういうものであるかを学び、英語および、英語と比較対象となりうる言語の文法の本質的な部分を自分のことばで説明できるレベルに理解度を高める。英語で書かれた文献を正確に読みとる力を身につけ、英語学研究の方法論を理解し、具体的な問題を議論してゆけるようになる。自ら定めた問題に関してリサーチをして研究論文を執筆し、発表できる力をつける。毎回の授業の予習として、50時間、毎回の授業の復習として10時間、合計、少なくとも60時間の学修が必要である。予習で疑問を感じた箇所を予め明確にし、文献等を調べる努力をしたうえで授業に出席していただきたい。【第１回】ガイダンス【第２回】論文を読む（１）【第３回】論文を読む（２）【第４回】論文を読む（３）【第５回】法助動詞【第６回】統語論、意味論上の重要なテーマと論点（１）【第７回】統語論、意味論上の重要なテーマと論点（２）【第８回】統語論、意味論上の重要なテーマと論点（３）【第９回】名詞句の解釈（１）【第10回】名詞句の解釈（２）【第11回】数量詞（１）【第12回】数量詞（２）【第13回】まとめを組み合わせて行う。英語学の理論の基礎および発展的な知識を確かなものとしていくと同時に、現代統語論・意味論において、どのようなことが問題となってくるのかを考えていく。英語の文献を読みこみながら、形式的なフレームワークを学ぶ演習を行いつつ、興味深いデータを観察する訓練も積んでいく。本講義、また、本演習の受講を通して、まず言語の体系を形作っているものはどういうものであるかを学び、英語および、英語と比較対象となりうる言語の文法の本質的な部分を自分のことばで説明できるレベルに理解度を高める。英語で書かれた文献を正確に読みとる力を身につけ、英語学研究の方法論を理解し、具体的な問題を議論してゆけるようになる。自ら定めた問題に関してリサーチをして研究論文を執筆し、発表できる力をつける。毎回の授業の予習として、50時間、毎回の授業の復習として10時間、合計、少なくとも60時間の学修が必要である。予習で疑問を感じた箇所を予め明確にし、文献等を調べる努力をしたうえで授業に出席していただきたい。【第１回】証拠性（１）【第２回】証拠性（２）【第３回】日英語の比較トピック（１）＜主題など＞【第４回】日英語の比較トピック（２）＜情報構造＞【第５回】分裂文（It-CleftとPseudo-Cleft）【第６回】tough構文【第７回】知覚動詞構文【第８回】述語の分類（１）【第９回】述語の分類（２）【第10回】複数性（１）【第11回】複数性（２）【第12回】意味論・語用論の諸問題【第13回】まとめを組み合わせて行う。抽 選 の 有 無なし備考抽 選 の 有 無なし備考井川 壽子井川 壽子第１期第２期講義コード13B2100501授業形態演習科目名（博）英語学研究方法論１履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法平常点（授業への取り組み姿勢、授業中の演習など）80％、研究レポート20％で評価する。フィードバックの内容授業期間内に、講義の時間中、および、オフィスアワー、メール等を活用しながら、コメントを行う。教科書受講者と相談のうえ読む論文は決定する指定図書授業中に指示する参考書授業中に指示する教員からのお知らせ日頃から言語現象を観察し、自ら問いをみつけて調査・研究を行うことが重要である。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、研究科にて定めるオフィスアワーにて受付ける。メール等も活用する。アクティブ・ラーニングの内容グループ・ディスカッション、プレゼンテーション、教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学習など実践的な教育内容その他講義コード13B2100601授業形態演習科目名（博）英語学研究方法論２履修前提条件授業の目的到達目標授業外学修内容・授業外学修時間数授業計画成績評価の方法平常点（授業への取り組み姿勢、授業中の演習など）80％、研究レポート20％で評価する。フィードバックの内容授業期間内に、講義の時間中、および、オフィスアワー、メール等を活用しながら、コメントを行う。教科書受講者と相談のうえ読む論文は決定する指定図書授業中に指示する参考書授業中に指示する教員からのお知らせ日頃から言語現象を観察し、自ら問いをみつけて調査・研究を行うことが重要である。オフィスアワー本授業に関する質問・相談は、研究科にて定めるオフィスアワーにて受付ける。アクティブ・ラーニングの内容グループ・ディスカッション、プレゼンテーション、教員からのフィードバックによる振り返り、能動的な授業外学習など実践的な教育内容その他令和７（2025）年度 講義案内 文学研究科 担 当 教 員 開 講 期 担 当 教 員 開 講 期
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